PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA SD DENGAN MENERAPKAN METODE BERMAIN PERAN
DOI:
https://doi.org/10.33592/pelita.v26i1.7010Keywords:
Speaking skills, Role-playing, Kemampuan Berbicara, Bermain Peran,Abstract
This study aims to examine how applying the role-playing method can enhance speaking skills among elementary school students. The research method employed is a systematic literature review, which involves reviewing a variety of articles, journals, and literature related to the use of role-playing in language learning at the elementary school level. The research process started by defining the research problem, followed by searching for results from relevant journals for data analysis. Data collection was carried out online through platforms like Publish or Perish and Google Scholar. From this search, 10 articles were selected that were relevant to the topic. The gathered data was then analyzed using a qualitative descriptive approach. The findings indicate that the role-playing method is effective in improving students' speaking skills, increasing their confidence, and enhancing their xlearning outcomes.
References
Beta, P. (2019). Peningkatan keterampilan berbicara melalui metode bermain peran. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 2(2), 48-52.
Dewi, C. (2017). Peningkatan keterampilan berbicara dalam bermain drama melalui model pembelajaran kooperatif tipe inside-outside circle. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 3(2), 567-575.
Fadillah, M. (2021). Peran drama dalam pembelajaran bahasa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 19(4), 210-225.
Hanifa, D., Robandi, B., & Mulyasari, E. (2020). Peningkatan keterampilan berbicara siswa kelas III SD melalui penerapan metode bermain peran di Bandung. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 131-138.
Hayani, H. (2019). Peningkatan keterampilan berbicara melalui metode bermain peran di sekolah dasar. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 2(2), 221-230.
Hidayati, N. (2018). Pengembangan kemampuan sosial melalui drama. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 12(2), 89-101.
Husada, A., Untari, M. F. A., & Tsalatsa, A. N. (2019). Peningkatan keterampilan berbicara dengan metode bermain peran pada siswa. Journal of Education Action Research, 3(2), 124-130.
Isharyani, Y., & Halidjah, S. (2014). Peningkatan kemampuan berbicara menggunakan metode bermain peran pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas V SD. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 3(4).
Nurgiyantoro, B. (2015). Pengajaran bahasa yang berorientasi pada keterampilan berbicara. Gadjah Mada University Press.
Prasetyo, A. (2022). Strategi pembelajaran bahasa berbasis konteks. Alfabeta.
Prawiyogi, A. G., Anggraeni, S. W., Amalia, D., & Rosalina, A. (2022). Peningkatan kemampuan berbicara dengan menerapkan metode role playing pada siswa kelas IV. Jurnal Sekolah Dasar, 7(2), 197-208.
Rahmawati, A., & Supriyadi, T. (2019). Penerapan metode bermain untuk meningkatkan keterampilan berbicara. Jurnal Inovasi Pendidikan, 15(1), 34-45.
Rayhan, N., Ananda, R., Rizal, M. S., & Sutiyan, O. S. J. (2023). Peningkatan keterampilan berbicara menggunakan metode bermain peran pada siswa sekolah dasar. Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 7(1), 42-56.
Rindengan, M. (2023). Meningkatkan keterampilan berbicara melalui metode bermain peran pada siswa kelas V SD GMIM 2 Tumpaan. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 9(2), 1339-1348.
Rofek, A., & Febrianto, M. V. (2018). Peningkatan kemampuan berbicara menggunakan metode bermain drama di kelas IV SDN 2 Duwet Kecamatan Panarukan. CERMIN: Jurnal Penelitian, 2(2), 79-98.
Sari, F. (2020). Efektivitas metode drama terhadap kepercayaan diri siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 23(3), 150-162.
Sari, R. K. (2020). Efektivitas penggunaan model pembelajaran role playing terhadap keterampilan berbicara pada bahasa Indonesia tingkat SD. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 2(1), 61-67.
Santoso, R. (2017). Metode inovatif dalam pembelajaran bahasa. Gramedia.
Wulandari, S. (2023). Peningkatan keterampilan berbicara melalui pendekatan interaktif. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 18(2), 98-112.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Debi Risnawati, Fris Okta Falma
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Pelita : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah this site and metadata is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License
